自從懷孕之後，一直想的就是一件事：誰可以幫我帶小孩呢？娘家媽媽在做生意，雖然與公婆同住，但公婆身體都不是很好，小孩對他們也是相當吃力的事。想找保母，當時正好又買了房子，也不知道什麼時候會搬，保母也不知道要找哪裡的。

等到確定要找南區的保母時，就開始打聽，雖然親朋好友都有跟我推薦過保母，但都是屬於鄰家保母，也就是那種憑著自己多年代小孩的經驗然後幫人家帶小孩的那種，不知道是不是自己太龜毛，開始想像著阿媽疼孫的那種畫面，我很清楚的知道：那並不是我想要的，我相信小孩就如同一塊海綿，我無法接受小孩還小，什麼都不懂這種事，從他一出生那一天起，每天都會成長、進步。在這個時候我決定還是透過保母協會這樣的機構尋找專業的保母。

後來知道南區是彭婉如基金會所輔導的，就請基金會提供我幾個南區的保母，我一個一個打電話去聯絡，但是許多保母都帶了2~3個，最後與惠瑛聯絡，一聽到她的聲音，就覺得她的脾氣一定非常的好，後來到她的家中參觀托育環境，一房一廳打通起來的空間加上沒有太過複雜的擺設讓我覺得小孩會爬之後可以盡情的爬;保母另外規劃出來的角落區放置許多玩具，平時也都收得相當乾淨，看不出來裡面暗藏玄機。

對環境相當滿意，接著在托育的過程中，我會不斷的與惠瑛溝通一些理念，我是一個新手媽媽，很多觀念都是惠瑛帶給我的。她認為小孩子在baby時期，滿足他生理及心理需求是相當重要，小孩子這個階段的哭表達出他可能餓了、睏了、或者是尿布濕了、甚至可能不舒服，除了這些狀況，應盡量讓baby維持愉悅的心情。而從四、五個月大開始即會從遊戲中訓練幼兒的大小肌肉以及調整規律的生活作息，我的小孩從那個時候到現在一直都維持著晚上九點多睡、早上七點起床、另外午睡兩個小時的正常作息。而在其他的時間當中，惠瑛會讓所有的小孩一起在遊戲區，可以說說故事、玩建力球等，在這個階段，惠瑛會安排許多可刺激幼兒感覺統合的活動，不斷的引導幼兒去學習如何玩。而到了七、八個月之後，幼兒的自我意識漸漸形成，開始會耍脾氣，這時對小孩千萬要有耐心，適時的引開他的注意力，尤其不可跟他一起發脾氣，這時的幼兒正等待著我們給她正確的認知，對他發脾氣，他不但無法得到正確的認知，反而可能讓他更喜歡發脾氣，先讓幼兒的情緒緩和下來、再適時的幫小孩建立正確的認知，欠萬不要以為這個時候的小孩都聽不懂，他們小小的腦袋可是很厲害的。

而一歲之後，惠瑛開始讓幼兒嘗試他們想嘗試的事，這個時期的小孩，開始想模仿大人做事，在安全的情況下，惠瑛鼓勵幼兒嘗試，若他們完成他們想完成的事，惠瑛也會誇獎他們，讓他們得到成就感，也會更願意去嘗試其他的事物。而不可做的、危險的事情，惠瑛也會有耐心的解說原因，而不只是禁止。

這樣正面多元教育小孩的方式，讓我的小孩非常的獨立、小小年紀已經具備一些判斷能力、且能舉一反三。後來因為確定不會搬至南區再加上距離遙遠，於是決定在我的孩子二歲之後送到幼稚園。而她進入幼稚園後，學校老師對於二歲的幼童發展都覺得感到不可思議，一直稱讚我的保母，不但感覺統合訓練非常好、語言發展也超前許多、學習能力及自理能力完全不需要擔心，與同儕相處也都沒有問題。

我的小孩在這兩年讓保母帶的過程中，我的心得是，也許很多父母認為一對一的托育比較放心，可是我覺得向惠瑛這樣的專業保母，我不會擔心這樣的問題，反而我的小孩從小就有同伴在一起，現在他相當的活潑、外向、創新、勇於嘗試。在這兩年關鍵的性格養成時期，我很慶幸我的小孩是讓惠瑛這麼優秀的保母帶的。我也希望這麼優秀的保母可以推薦給更多需要保母的職業婦女們。

推薦人 廖○均